EF01MA06: construir fatos básicos da adição no 1º ano
Matemática · 1º ano · Ensino Fundamental I
No 1º ano, somar ainda é juntar objetos que dá para pegar. A EF01MA06 pede que a criança construa os fatos básicos da adição e os use para resolver problemas, ou seja, que perceba que 3 e 4 sempre dão 7, em vez de recontar do início toda vez. A aula funciona quando o aluno monta o fato com as próprias mãos antes de ver o símbolo.
Habilidade EF01MA06
Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
Unidade temática: Números
Objeto de conhecimento: Construção de fatos básicos da adição
Dicas de aplicação
- Comece com duas caixinhas de tampinhas: a criança joga um punhado em cada uma, conta e registra a soma. Repita até aparecerem pares como 2 e 5 ou 5 e 2.
- Use a "mão de somar": cinco dedos de cada lado e a pergunta "quantos faltam para 10?". Isso prepara o terreno para a decomposição.
- Monte um painel da turma com os fatos que já são "de cabeça", e acrescente um novo por semana.
Erros comuns
- Fazer a criança decorar a tabuada da adição sem passar pelo material, o que dá resposta certa e compreensão frágil.
- Esquecer de mostrar que 2 + 5 e 5 + 2 têm o mesmo resultado, e deixar cada conta como um fato isolado.
Personalize o seu plano
Já deixamos a habilidade escolhida. Falta ajustar duração, data e metodologia.
Personalizar plano de EF01MA06Perguntas frequentes
Até que número devo trabalhar os fatos básicos no 1º ano?
Comece com somas até 10 e, quando a turma estiver firme, avance até 20. O importante é que a criança use estratégia, como completar 10, e não apenas conte de 1 em 1.
Posso deixar o aluno usar os dedos?
Pode, no começo. Os dedos são um bom suporte. O objetivo é que, aos poucos, ele troque a contagem pela lembrança do fato, e isso aparece com jogos repetidos.
Como registrar a avaliação dessa habilidade?
Observe três coisas durante o jogo: se a criança monta a soma com material, se escreve o número correspondente e se explica como chegou. Uma lista com três colunas e uma marca por aluno resolve.